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好一会儿之后,一个比较机灵的小朋友说,“不一样的啊,日头中间是满的,不是一个圈圈。”
小孩子观察力敏锐,总能发现微妙的地方。
李孟羲抬头一看太阳,一想也是啊。
李孟羲便点了点头,“那,大家就写日头吧,圈圈,中间是满的,写吧。”
李孟羲让孩子们按自己理解,想着日头怎么画的。
小朋友们不住回头,看向西边天边的夕阳。
相比不怎么好看出形状的嘴巴,太阳,就是一个特别圆的圆圈。
大多数小朋友们,都是在地上画了一个不怎么规整的圆圈,然后就用小棍,在圆圈里戳啊戳的,想把圈圈里的土都抠掉,达到填充整个圈的目的。
李孟羲在下边看,他看到大多数小朋友在地上扒拉着玩的很开心,也有少部分人,很咸鱼,扒拉了两下,就不想动了,把棍插在了圆圈中,看着别人忙活。
看小朋友画的差不多了,李孟羲再走到讲台上。
“同学们,大家画好了吗?”
“好了。”小朋友回答。
“可是,把日头中间涂满,写的多慢啊,你们说是不是?”
“要不,咱们把圈圈中间,也画一杠,就当画满了,行不行?”
说着,李孟羲就画了一个大的圆,中间加了一横。
“那你们看,yue字,也是一个圆圈,加一横,日头也是一个圈圈加一横,是不是又一样了?”
小朋友们茫然了。
“这下咋办?”李孟羲问,小朋友们没了主意。
“你想不想知道老师怎么画一个yue字,一个日头,能画的不一样,想不想知道?”下边的小朋友们,个个眼巴眼望的,等着李孟羲的谜底。
“瞪大眼睛看了。”李孟羲缓缓提笔。
“咱们把圆圈,画成方的。”
“一个圆圈是什么?是什么?”李孟羲指着问。
“是嘴巴!”
“对,是,口。”李孟羲写了一个方方正正的口字。
接着,李孟羲又画了一个比较宽的口字,边写,嘴里边说着,“嘴巴里,加上一横,这一横是什么?说话的时候,嘴里能看见……”
“牙!”小朋友异口同声的回答。
“对喽!这一横就是牙齿,所以,一个口,口里能看见牙,这个字什么意思是……”
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